{"id":219,"date":"2018-04-27T09:22:48","date_gmt":"2018-04-27T08:22:48","guid":{"rendered":"http:\/\/archidattica.com\/?page_id=219"},"modified":"2020-06-24T16:37:33","modified_gmt":"2020-06-24T14:37:33","slug":"la-caccia-alle-streghe","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.archiviologia.it\/?page_id=219","title":{"rendered":"La caccia alle streghe"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"128\" height=\"130\" src=\"https:\/\/www.archiviologia.it\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/ScSec2-128.jpg\" alt=\"ScSec2-128\" class=\"wp-image-499\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"jstf\">Per il liceo Des Ambrois sono stati coinvolti prima l\u2019intero triennio, con una lezione dialogata sul tema degli archivi storici e contemporanei, e successivamente le classi IV scientifico, linguistico e classico per alcuni percorsi didattici sul tema dell\u2019uso consapevole delle fonti.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"jstf\">L\u2019argomento scelto \u00e8 stato la \u201ccaccia alla streghe\u201d, intesa come fenomeno storico, sociale e antropologico; sono stati scelti due processi svoltisi ad Almese, per cercare di far lavorare gli studenti su fonti relative al territorio della scuola.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"jstf\">I primi incontri sono stati utili per fissare il tema e il taglio delle lezioni, anche in relazione alle conoscenze pregresse degli studenti (sia in relazione alle conoscenze del periodo storico acquisite nelle ore curricolari di storia, sia in relazione a incontri tenuti nella prima parte dell\u2019anno con antropologi dell\u2019Universit\u00e0 di Torino).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"jstf\">Nei mesi di febbraio e marzo sono stati individuati i documenti utili per far lavorare i ragazzi sul periodo prescelto. L\u2019archivio individuato da cui digitalizzare i documenti \u00e8 stato l\u2019Archivio di Stato di Torino, dove si trovano gli atti di diversi processi di stregoneria tenutisi in Piemonte nel XVII secolo., che rappresentano un fonte estremamente interessante per far lavorare degli studenti delle superiori su fonti storiche; i processi infatti presentano alcune difficolt\u00e0 di lettura date dalla grafia, interessanti per comprendere i problemi di tipo paleografico della lettura di documenti antichi, ma sono scritti in italiano, e mostrano l\u2019incontro fra cultura alta (inquisitori) e cultura popolare (inquisiti). Inoltre, grazie a indicazioni desunte da altri documenti e date agli studenti, \u00e8 stato possibile ricostruire parzialmente la societ\u00e0 del piccolo paese di Almese nel XVII sec.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"jstf\">Nell&#8217;ottica di avvicinare gli studenti alla realt\u00e0 degli archivi comunali, si \u00e8 deciso, anche visto il buon riscontro dell\u2019anno precedente, di prevedere una visita all&#8217;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.comune.oulx.to.it\/archivio-inventario\/\" target=\"_blank\">Archivio storico del Comune di Oulx<\/a> con le classi coinvolte nel progetto, sia per pubblicizzare la presenza di un archivio riordinato nel comune sia per mostrare le tipologie di documenti che si possono incontrare in un archivio comunale. La visita \u00e8 stata fatta con l\u2019ausilio della dott. Daniela Bello, l\u2019archivista che ha lavorato al riordino e l\u2019inventariazione dell\u2019archivio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"jstf\">Nell\u2019ultimo incontro, le classi hanno potuto lavorare direttamente sui documenti digitalizzati, presentati sulla piattaforma Prezi, che consente di creare presentazioni e allegare file ad alta definizione e renderli facilmente fruibili per la lettura. Gli studenti di ogni classe (circa 80 in totale) hanno potuto lavorare sulle fonti e confrontare quanto appreso in classe con i documenti del periodo, traendo conclusioni che sono state raccolte in elaborati dei singoli gruppi.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><a href=\"http:\/\/prezi.com\/e26jfieevqua\/?utm_campaign=share&amp;utm_medium=copy\" rel=\"noopener noreferrer\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.archiviologia.it\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/StreghePreziFront.png\" alt=\"\"\/><\/a><figcaption><a href=\"http:\/\/prezi.com\/e26jfieevqua\/?utm_campaign=share&amp;utm_medium=copy\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Vai al percorso<\/strong><\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Per il liceo Des Ambrois sono stati coinvolti prima l\u2019intero triennio, con una lezione dialogata sul tema degli archivi storici e contemporanei, e successivamente le classi IV scientifico, linguistico e classico per alcuni percorsi didattici sul tema dell\u2019uso consapevole delle fonti. 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